L'UNESCO estime que plus d¡¯1,5 milliard d'¨¦l¨¨ves et d¡¯¨¦tudiants dans 165 pays ne sont plus scolaris¨¦s ¨¤ cause du COVID-19. La pand¨¦mie a oblig¨¦ la communaut¨¦ universitaire dans le monde entier ¨¤ explorer de nouvelles m¨¦thodes d'enseignement et d'apprentissage, notamment au travers de l'enseignement ¨¤ distance et en ligne. Cela s'est av¨¦r¨¦ difficile ¨¤ la fois pour les ¨¦tudiants et les enseignants, qui doivent non seulement faire face aux difficult¨¦s ¨¦motionnelles, physiques et ¨¦conomiques pos¨¦es par la pand¨¦mie mais aussi faire de leur mieux pour freiner la propagation du virus. L'avenir est incertain pour tous, et tout particuli¨¨rement pour les millions d'¨¦tudiants qui doivent obtenir leur dipl?me cette ann¨¦e et qui seront confront¨¦s ¨¤ un monde ¨¦conomiquement paralys¨¦ par la pand¨¦mie de coronavirus.?

Dans la s¨¦rie ??COVID-19 et enseignement sup¨¦rieur??, l¡¯Impact Universitaire des Nations Unies (UNAI) s'adresse aux ¨¦tudiants, ¨¦ducateurs et chercheurs de diff¨¦rentes r¨¦gions du monde pour savoir comment le COVID-19 les a touch¨¦s et la fa?on dont ils font face ¨¤ ces changements. La s¨¦rie met ¨¦galement en lumi¨¨re les le?ons tir¨¦es du confinement mondial ainsi que les retomb¨¦es positives potentielles pour l¡¯enseignement sup¨¦rieur.

Dans cet entretien, nous ¨¦changeons avec Madalitso Kamenya, un ¨¦tudiant qui poursuit sa ma?trise en ¨¦conomie agricole ¨¤ l'Universit¨¦ de Pretoria, en Afrique du Sud.

Le confinement caus¨¦ par le COVID-19 a cr¨¦¨¦ de grands d¨¦fis pour Madalitso. En effet, confin¨¦ dans sa chambre d'¨¦tudiant, il s'efforce de maintenir une routine quotidienne faite d'exercice physique, de conversations avec sa famille et ses amis rest¨¦s dans son pays d'origine, ¨¤ savoir le Malawi, et de travaux de recherche. Pour lui, ¨ºtre seul et isol¨¦ est l'un des aspects les plus difficiles de cette pand¨¦mie, mais la technologie a jou¨¦ un r?le important en l'aidant ¨¤ rester en contact avec ses proches.

Madalitso reste optimiste et pense que le monde sortira meilleur de la pand¨¦mie de COVID-19, bien qu¡¯il ne pense pas non plus que ce soit la derni¨¨re pand¨¦mie ¨¤ laquelle nous serons confront¨¦s.? Il consid¨¨re que cette situation nous donne l'occasion de changer notre fa?on de faire et que les universit¨¦s devraient continuer ¨¤ explorer de nouvelles m¨¦thodes d'enseignement afin que nous disposions de m¨¦thodes d¨¦j¨¤ en place en cas de r¨¦surgence de la pand¨¦mie. ?coutez l'entretien complet de Madalitso Kamenia?.

Ressources compl¨¦mentaires?:

  • Nations Unies :?Riposte au COVID-19
  • UNESCO :?
  • UNESCO :?
  • Organisation Mondiale de la Sant¨¦ (OMS) :?
  • Organisation Internationale du Travail (OIT) :?
  • Les Volontaires des Nations Unies :?