Desde la , una instituci¨®n miembro de la UNAI en Kenia que tambi¨¦n sirve como centro de los ODS de la UNAI para el Objetivo 10: Reducci¨®n de las Desigualdades, en los ¨²ltimos a?os se ha fomentado la inclusi¨®n y la protecci¨®n de las personas con discapacidad mediante una amplia variedad de acciones concretas, y en colaboraci¨®n con varias partes interesadas a nivel local, nacional, regional e internacional. La meta 10.2 de la ?insta a "empoderar y promover la inclusi¨®n social, econ¨®mica y pol¨ªtica de todos", independientemente de factores como la discapacidad.
En esta l¨ªnea, en la , el principal instrumento internacional en torno a este tema, se subraya que la educaci¨®n debe servir como medio para proteger a estas personas y, al mismo tiempo, como mecanismo para contrarrestar la explotaci¨®n, la violencia e incluso los abusos contra ellas. Adem¨¢s, en la convenci¨®n se hace hincapi¨¦ en que la educaci¨®n "a todos los niveles" debe promover una "actitud de respeto de los derechos de las personas con discapacidad".
M¨¢s concretamente, en la convenci¨®n se establece que los pa¨ªses de todo el mundo "velar¨¢n por que las personas con discapacidad puedan acceder a la ense?anza superior general". Queda claro, entonces, que las instituciones de educaci¨®n superior tienen una responsabilidad inequ¨ªvoca en lo referente a trabajar por la accesibilidad y garantizar que las personas con discapacidad disfruten y ejerzan plenamente sus derechos humanos de acuerdo con las disposiciones aplicables del Derecho Internacional.
En este marco, desde la MKU se ha continuado con el compromiso y se han hecho avances progresivos hacia las medidas inclusivas y la reducci¨®n de la brecha entre los estudiantes con capacidades diferentes, tal y como la instituci¨®n se refiere a ellos. Las discapacidades de los estudiantes de la MKU van desde las f¨ªsicas hasta las visuales, auditivas y otros tipos de deficiencias. Para este centro de los ODS de la UNAI, estos estudiantes tienen lo que hace falta para ganar con competitividad las escasas oportunidades disponibles.
Para la universidad, se trata de tener un "entorno adecuado y propicio para el aprendizaje". "En la MKU trabajamos duro para reducir las desigualdades", coment¨® el profesor y vicerrector Deogratius Jaganyi. En la MKU se desarrolla una activa campa?a de divulgaci¨®n para evitar la discriminaci¨®n de este grupo de estudiantes: desde un d¨ªa dedicado a la concientizaci¨®n hasta una colaboraci¨®n con el Consejo Nacional de Personas con Discapacidad.
Desde una ceremonia de orientaci¨®n y mentor¨ªa para los nuevos estudiantes con capacidades diferentes hasta la donaci¨®n de decenas de dispositivos como lectores aut¨®nomos de libros, anotadores y pantallas braille para los estudiantes con discapacidad visual en colaboraci¨®n con Kilimanjaro Blind Trust Africa. Esta ¨²ltima, que incorpor¨® la formaci¨®n del personal universitario, supuso la primera instituci¨®n de este tipo en?la regi¨®n en pasar del uso de las m¨¢quinas braille manuales a las nuevas y renovadas.
La cofundadora de la MKU, la Dra. Jane Nyutu, ha destacado el compromiso de la universidad a la hora de ofrecer servicios de calidad a todos los estudiantes. Adem¨¢s de ofrecer una licenciatura en Trabajo Social y Administraci¨®n, que aborda temas sobre las discapacidades y la?inclusi¨®n, as¨ª como un m¨¢ster en Educaci¨®n de Necesidades Especiales, desde la MKU se puso en marcha un programa de televisi¨®n con el t¨ªtulo Beyond the Limit (M¨¢s all¨¢ del l¨ªmite), que se emite en Kenia todos los s¨¢bados.
En el programa se plantean cuestiones que la sociedad ha ignorado durante mucho tiempo, y para las que no hay m¨¢s remedio que comprometerse. A trav¨¦s de este programa, se aprende a luchar contra los prejuicios y las actitudes err¨®neas, que pueden truncar los sue?os de las personas con discapacidad. Hasta ahora, el programa ha tenido un profundo efecto en muchas vidas al crear conciencia acerca de los desaf¨ªos que afrontan las personas con capacidades diferentes, las posibles soluciones y los sistemas de apoyo psicosocial disponibles para ellos.
"Reconocer todos los derechos de las personas con discapacidad sirve para que las sociedades se adapten y sean mucho m¨¢s receptivas a los aspectos de desarrollo socioecon¨®mico que les afectan. Por lo tanto, las personas con discapacidad pueden realmente generar resiliencia y sentirse parte de la comunidad sin ser discriminadas", destac¨® la Dra. Serah Kimaru, coordinadora de Persons Enabled Differently (Personas con capacidades diferentes) de la MKU.
Al respetar sus derechos, coment¨® la Dra. Kimaru, "las personas con discapacidad ya no pueden ser consideradas una carga para la sociedad". En su lugar, mencion¨® la experta, "se esfuerzan por tener una vida de calidad sin depender mucho de la compasi¨®n de otras personas. Por ello, en las sociedades inclusivas se deber¨ªan fomentar de manera activa los diferentes talentos y dones de las personas con discapacidad". "No merecen nuestra compasi¨®n, sino nuestro m¨¢ximo respeto y consideraci¨®n", se?al¨®.
