Le 3 d¨¦cembre est la date de c¨¦l¨¦bration annuelle de la Journ¨¦e internationale des personnes handicap¨¦es, proclam¨¦e en 1992 par l'Assembl¨¦e g¨¦n¨¦rale des Nations Unies. Elle vise ¨¤ promouvoir les droits et le bien-¨ºtre des personnes handicap¨¦es dans toutes les sph¨¨res de la soci¨¦t¨¦ et du d¨¦veloppement et ¨¤ accro?tre la sensibilisation ¨¤ leur situation. Cette ann¨¦e, le th¨¨me de cette journ¨¦e est ? Le leadership et la participation des personnes handicap¨¦es vers un monde post-COVID-19 inclusif, accessible et durable ?.
L'Universit¨¦ du Mont Kenya - MKU, une institution membre de l¡¯Impact acad¨¦mique des Nations Unies au Kenya qui fait ¨¦galement office de Hub SDG de l¡¯Impact acad¨¦mique des Nations Unies pour l'Objectif 10 : R¨¦duction des in¨¦galit¨¦s, a favoris¨¦ ces derni¨¨res ann¨¦es l'inclusion et la protection des personnes handicap¨¦es par le biais d'un large ¨¦ventail d'actions concr¨¨tes, et en partenariat avec plusieurs parties prenantes, aux niveaux local, national, r¨¦gional et international. La cible 10.2 de l'Agenda 2030 pour le d¨¦veloppement durable appelle ¨¤ ? autonomiser et promouvoir l'inclusion sociale, ¨¦conomique et politique de tous ?, ind¨¦pendamment de variables telles que le handicap.
Dans cette optique, la Convention relative aux droits des personnes handicap¨¦es, principal instrument international en la mati¨¨re, souligne que l'¨¦ducation doit servir ¨¤ prot¨¦ger ces personnes tout en servant de m¨¦canisme pour contrer l'exploitation, la violence, voire les abus dont elles sont victimes. En outre, la Convention souligne que l'¨¦ducation ? ¨¤ tous les niveaux ? devrait promouvoir une ? attitude de respect des droits des personnes handicap¨¦es ?.
Plus pr¨¦cis¨¦ment, la Convention stipule que les pays du monde entier ? veillent ¨¤ ce que les personnes handicap¨¦es puissent acc¨¦der ¨¤ l'enseignement sup¨¦rieur g¨¦n¨¦ral ?. Il est donc clair que les ¨¦tablissements d'enseignement sup¨¦rieur ont une responsabilit¨¦ sans ¨¦quivoque lorsqu'il s'agit non seulement d'?uvrer en faveur de l'accessibilit¨¦, mais aussi de veiller ¨¤ ce que les personnes handicap¨¦es jouissent et exercent pleinement leurs droits humains conform¨¦ment aux normes applicables du droit international.
Dans ce cadre, la MKU a poursuivi son engagement et encre des avanc¨¦es progressives vers des mesures d'inclusion et la r¨¦duction du foss¨¦ entre les ¨¦tudiants handicap¨¦s, comme l'institution les appelle. Les handicaps des ¨¦tudiants de MKU vont du physique au visuel, ¨¤ l'auditif et ¨¤ d'autres types de d¨¦ficiences. Pour ce Hub SDG de l¡¯Impact acad¨¦mique des Nations Unies, ces ¨¦tudiants ont ce qu'il faut pour gagner de mani¨¨re comp¨¦titive les rares opportunit¨¦s disponibles.
Pour l'universit¨¦, il s'agit d'avoir ? l'environnement d'apprentissage ad¨¦quat et propice ?. ? A MKU, nous travaillons dur pour r¨¦duire les in¨¦galit¨¦s ?, a d¨¦clar¨¦ le professeur Deogratius Jaganyi, vice-chancelier. MKU participe ¨¤ une campagne de sensibilisation active pour ¨¦viter toute discrimination ¨¤ l'¨¦gard de ce groupe d'¨¦tudiants. D'une journ¨¦e de sensibilisation d¨¦di¨¦e ¨¤ un partenariat avec le National Council for Persons with Disabilities.
D'une c¨¦r¨¦monie d'orientation et de mentorat pour les nouveaux ¨¦tudiants ayant un handicap ¨¤ la donation de dizaines d'appareils servant de lecteurs de livres autonomes, de preneurs de notes et d'afficheurs en braille pour les ¨¦tudiants malvoyants, en collaboration avec le Kilimanjaro Blind Trust Africa. Cette derni¨¨re op¨¦ration, qui comprenait une formation pour le personnel de l'universit¨¦, a marqu¨¦ le premier ¨¦tablissement d'enseignement sup¨¦rieur de la r¨¦gion ¨¤ passer de l'utilisation des machines braille manuelles aux nouvelles machines am¨¦lior¨¦es.
Le Dr Jane Nyutu, cofondatrice de MKU, a soulign¨¦ l'engagement de l'universit¨¦ ¨¤ fournir des services de qualit¨¦ ¨¤ tous les ¨¦tudiants. En plus de proposer un programme de licence en travail social et administration qui aborde les questions relatives aux handicaps et ¨¤ l'inclusion, ainsi qu'un programme de ma?trise en ¨¦ducation sp¨¦cialis¨¦e, MKU a lanc¨¦ un programme t¨¦l¨¦vis¨¦ intitul¨¦ Beyond the Limit, qui est diffus¨¦ au Kenya tous les samedis.
L'¨¦mission soul¨¨ve des questions que la soci¨¦t¨¦ a longtemps ignor¨¦es et pour lesquelles il n'y a pas d'autre solution que de s'engager. Gr?ce ¨¤ elle, on apprend ¨¤ combattre les pr¨¦jug¨¦s et les attitudes erron¨¦es qui peuvent entraver les r¨ºves des personnes handicap¨¦es. Jusqu'¨¤ pr¨¦sent, le programme a eu un impact sur de nombreuses vies en sensibilisant les gens aux d¨¦fis auxquels les personnes handicap¨¦es sont confront¨¦es, aux solutions possibles et aux syst¨¨mes de soutien psychosocial disponibles pour elles.
? La reconnaissance de tous les droits des personnes handicap¨¦es permet aux soci¨¦t¨¦s de s'adapter et d'¨ºtre beaucoup plus accommodantes en ce qui concerne les aspects du d¨¦veloppement socio-¨¦conomique les concernant. Par cons¨¦quent, les personnes handicap¨¦es peuvent effectivement ¨ºtre en mesure de renforcer leur r¨¦silience tout en ayant le sentiment de faire partie de la communaut¨¦ sans ¨ºtre victimes de discrimination ?, a soulign¨¦ le Dr Serah Kimaru, coordinatrice du MKU Persons Enabled Differently.
En respectant leurs droits, a comment¨¦ le Dr Kimaru, ? les personnes handicap¨¦es ne peuvent plus ¨ºtre consid¨¦r¨¦es comme un fardeau pour la soci¨¦t¨¦ ?. Au lieu de cela, a mentionn¨¦ l'expert, ? elles s'efforcent de mener une vie de qualit¨¦ sans d¨¦pendre beaucoup de la piti¨¦ des autres. Par cons¨¦quent, les soci¨¦t¨¦s inclusives devraient encourager activement l'exploitation des diff¨¦rents talents et dons des personnes handicap¨¦es ?. ?Elles ne m¨¦ritent pas notre piti¨¦ mais plut?t notre plus grand respect et notre consid¨¦ration ?, a-t-elle remarqu¨¦.
